受全球新冠肺炎疫情的影響，海外的留學生還不能返校學習，本學期國際文化交流學院繼續為留學提供線上課程。為了進一步優化線上教學，促進教育教學質量的提高，11月20日上午國交學院召開了線上授課教學研討會。
這次研討會的主要分為兩部分，首先由鹿欽佞副院長發表了題為《留學生在線教學的幾種常見模式及其適配課程》的專題講座，介紹了目前各個高校線上漢語課程的情況，以及我院這一年線上課程建設的情況。鹿老師強調相比線下課程，在線課程教學過程中需要注意的各種重點問題。在抗疫常態化下，對于課程與教學設計要點，鹿老師提出了四個“重新”:重新考量課程特點與模式選擇；重新設計授課方案；重新組織教學素材；重新定義考核方式。
隨后我院何敏老師、何暉老師和姚遠老師分別分享了線上教學的經驗和心得。何敏老師分享了自己在設計《HSK6級輔導》這門課上的經驗，她細化了每周的教學內容，提倡分段式訓練學生的聽力、閱讀、作文能力。
何暉老師分享了本科二年級漢語寫作課的教學體會，她主要從教學的總體思路、教學視頻的設計、教學團隊的合力三個方面提出了一些建議。
姚遠老師分享了本科一年級漢語精讀課的翻轉教學重構設計，她建議在線課程內容設計方案及視頻制作需要打破現有“課內講授”+“課外完成練習”的課程結構，要實現線上語言要素部分講授與線下各層次操練的緊密結合，對原有教學模式進行翻轉。
此次教研交流活動為老師們搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、相互提高的平臺。線上授課對大部分老師而言都是新鮮事物，如何提高線上課程的教學質量需要大家的共同努力。但無論是線上線下，還是同步異步，核心還是培養優秀的來華留學生。（薛雨珊）